走读学校和寄宿学校最大的区别在哪里？
我的孩子更适合走读还是寄宿？
全程陪读实在代价太大，但是寄宿家庭能让人放心吗？
每一个准备送孩子去美国读高中的父母在择校这件事上，都近乎于过五关斩六将：
首先，在幅员辽阔的美国挑选学区绝对是一门学问。
再者，我们需要搞清楚美国高中的教育体系结构：美国高中分为公立高中和私立高中。国际生在公立学校学习只有1年签证限期，无法完整地完成学业。
这就意味着如果中国孩子去留学，基本上只有私立美高这个选择。可就算是缩小了选校范围，各色现实问题还是让人焦灼不已，家长们又该怎么理清思路呢？
我们即将讨论的走读学校和寄宿学校是属于私立美高的两个细分类别。我们先来了解一下这两个类别学校的大体形象：
美国私立寄宿高中是指私立的、有提供学生住宿的学校。由于学生大多住校，因此，学校成为像家庭一样的环境。唯一不同的是，在学校中有老师或是舍监不间断的照顾。
一般来说，私立寄宿中学采用小班制，每班的学生约在20个以下，学生可以获得较多的照顾。虽然美国高中众多，但是全美的私立寄宿学校只有不到300所。
除了具备私立高中的条件之外，私立寄宿学校基本都有百年以上的历史，美国社会名流，工商政要的子女普遍选择在私立寄宿高中就读。
（安多佛菲利普斯中学，美国排名第一的私立寄宿高中，Facebook创始人马克·扎克伯格是该校校友）
与私立寄宿高中相比，美国私立走读高中的选择面变大了许多，全美一共有3000多所私立走读学校，其中招收中国学生的大概有1000多所。
美国私立走读高中的留学费用相对较低，平均可以比寄宿学校节省1-2万美元。
走读高中，顾名思义就是不住宿在校内的。学生白天在学校上课，下课以后则居住在寄宿家庭家中。孩子们白天接受全英文课程，而放学回家之后，仍用英文与寄宿家庭沟通交流。
每天在这种纯英文的环境中学习、生活，英语语言能力提高的都相对较快，但是在寄宿家庭的不可控因素也更多：孩子在中学阶段处于身心成长的关键阶段，寄宿家庭实际上充当了一部分“家人”角色，对于孩子的人生观、价值观养成影响巨大！
（Trinity School 三一学校，最牛私立走读学校，曾多次被《华尔街日报》评价为美国最好的三所学校之一。）
虽然都属于私立学校，但是寄宿和走读学校无论是在总体费用、师生比还是在孩子的日常活动方面都区别巨大：
在这些区别中，家长们需要按照自己的实际情况去判断其是否真的适合孩子，例如：
在寄宿学校就读的孩子虽然日常社交圈比较单一，但是这些学生们可以更全心全意地投入到学习以及学校组织的课外活动中。
走读学校的学生虽然有7*24的全英文环境，社交圈也更广，但是我们也要留意到学生的管理也许会不如在寄宿学校严格，寄宿家庭的因素也容易让孩子分散学习的注意力和精力。
因材施教是中国老话，它也适用于美高择校的这个问题。究竟是选择寄宿学校还是走读学校，孩子本身的个人性格和素质应该占据抉择的主导地位。
下面我们先来看看，在寄宿学校和走读学校之中，学生想要完美适应并且脱颖而出的话，哪些素质是至关重要的：
以上孩子的个人素质能力应该在择校因素中占到主导地位，家长们也可以从各自家庭的实际情况来判断应该选择什么学校，我们需要如实问自己这几个问题：
1.经济实力是否能够负担寄宿学校更高的费用？
如果经济实力许可，那么我们可以轻松迈过这个障碍，走读或者寄宿都不成问题。
2.如果不放心寄宿家庭的素质，家长有能力全程陪读吗？
当家长并不能完全信任寄宿家庭的素质，而且无法陪伴孩子赴美读书之时，寄宿学校也许是更好的选择。
3.你的孩子是否需要老师更多的关注？
自制能力强的孩子不存在这个问题，但是如果你的孩子自制能力不够强，那么师生比更高的寄宿学校无疑是更好的选择，寄宿学校的校规管理也会比寄宿家庭更为严格。
（Groton School 格罗顿学校，私立寄宿牛校，这里诞生了两位美国总统，学校一年至少有25名学生能进入哈佛大学。）
无论我们最终选择的是寄宿学校还是走读学校，在赴美读书之前，学生和家长都应该对于未来的路途有清晰的自我认识：
家长:清晰认识、客观评价
家长首先需要客观评价自己孩子的素质能力，正确地判断他的性格更适合于哪一种美高模式。
同时，对于美国教育的期待值要放平，抱着过高期待往往会失望。在美国高中转学并不少见，作为家长，需要积极观察孩子的就学状态和心理状态，如果发现自己孩子的第一所学校不尽理想，需要及早调整，以免投入更多不必要的成本。
孩子：心理、能力，全面武装
对于孩子而言，美高择校并不是目的和结局，只是一个开始
在正式踏上美高求学之路前，我们需要先武装自己，提前适应：
可以先找找英文学习的兴趣所在，看美剧、电影都是很好的学习渠道，尽量在到达美国时已经有足以应付日常生活的语言能力。同时，心理准备也是非常重要的：包容理解、情绪管理、情绪舒压、自我管理都是孩子需要准备好的心理技能。
除了孩子本身，家长也要时刻铭记于心：虽然孩子远赴美国，但是作为一个称职的小留学生家长，哪怕不能陪读也要注意孩子的学习状态、心理状态，并且适时疏导。
